开云手机版app下载_商丘师院举办国培计划小学语文讲座
近日，商丘师院为题教师心理健康的确保国培计划讲座在该校文化路校区学术报告厅成功举办，小学语文移位掏空研修班全体学员参与讲座。本次讲座由秦彧教授讲学。 讲座伊始，秦彧教授说道，小学教师心理健康水平是取决于教师心理素质的指标，影响教师职业的发展、教师自身的身体健康。 同时，对学生的个性发展、心理健康等方面的发展具有最重要意义。
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本文摘要：近日，商丘师院为题教师心理健康的确保国培计划讲座在该校文化路校区学术报告厅成功举办，小学语文移位掏空研修班全体学员参与讲座。本次讲座由秦彧教授讲学。 讲座伊始，秦彧教授说道，小学教师心理健康水平是取决于教师心理素质的指标，影响教师职业的发展、教师自身的身体健康。 同时，对学生的个性发展、心理健康等方面的发展具有最重要意义。
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近日，商丘师院为题教师心理健康的确保国培计划讲座在该校文化路校区学术报告厅成功举办，小学语文移位掏空研修班全体学员参与讲座。本次讲座由秦彧教授讲学。 讲座伊始，秦彧教授说道，小学教师心理健康水平是取决于教师心理素质的指标，影响教师职业的发展、教师自身的身体健康。
同时，对学生的个性发展、心理健康等方面的发展具有最重要意义。 本次讲座，秦彧教授主要从小学教师压力源分析、教师心理健康的标准和教师心理健康的自我确保三个方面，深入浅出、案例详尽的描写了教师心理健康确保的有关内容和意义。就如何作好教师心理健康的自我确保问题而言，秦彧侧重分析了维持完善的自我意识、创建人与自然的人际关系、维持大力悲观的情绪、正确认识职业压力、正确处理角色冲突、用建设性的方式满足需要的有关科学知识。
其中，他特别强调，心理健康不利于构建自身价值、不利于个人的创造力充分发挥和一定程度上增进社会的发展。 讲座中，秦彧教授为大家带给了富裕娱乐性、趣味性和知识性的手语演出活动《生命之河》。
活动唤起了学员的自学积极性，活跃了讲座氛围，同时生命之河寓意深刻印象，主题鲜明，引人深思。 通过本次讲座，秦彧教授提纲挈领的演绎了教师心理健康的确保的深刻印象内涵，强化了全体学员对教师心理健康科学知识的理解。
最后，他谈到，教师心理健康在教学、科研过程中，需要强化教师享用教书的幸福、深化对专门从事研究的兴趣，需要构建个人的成就动机与自我实现的必须比较相接，以在工作中反映出有自己的能力并体验幸福和成就感。
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